Этнокультурные особенности самокатегоризации иностранных студентов

Abstract

Цель исследования: выявление этнокультурных особенностей самокатегоризации иностранных студентов. В процессе работы использованы: теоретический анализ литературы, сравнительный анализ, контент-анализ, тестирование, методика «Кто Я?» (М. Кун, Т. Макпартленд, модификация А.А. Гудзовской, М.С. Мышкиной), методы математической статистики.В результате работы выявлены значимые межгрупповые различия по параметру «социальная идентичность». Социальная идентичность более представлена в структуре идентичности у студентов из ближнего зарубежья. Социальная идентичность студентов из Республики Казахстан представлена следующими категориями: группы большие вариативные, интенциональные (по интересам), группы малые контактные (дружеские отношения), семья как группа объективной принадлежности. Для студентов из африканских стран, которые адаптируются к новой для себя культуре, привыкают к менталитету и языку нового окружения, в социальной идентичности значимой является категория «этническая принадлежность».Выявлено значимое ме